"Huíd de escenarios, púlpitos, plataformas y pedestales. Nunca perdáis contacto con el suelo; porque sólo así tendréis una idea aproximada de vuestra estatura." Juan de Mairena/Antonio Machado
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« Rancière lecteur de Bourdieu et Passeron : un conflit sur le lien entre connaissance et démocratie », en "Les lectures de Rancière"
Argumentaire – Dans les différentes étapes de son œuvre, Jacques Rancière a constamment dialogué avec l’histoire de la philosophie. Ses textes réagissent aux débats intellectuels du présent et s’engagent dans une conversation avec les travaux de ses contemporains. Mais les classiques de notre tradition philosophique – d’Aristote à Hobbes, de Kant à Sartre – sont également des interlocuteurs habituels de sa réflexion sur la politique, l’esthétique, l’histoire et l’éducation. Certains de ces dialogues se manifestent par des confrontations directes : c’est le cas de la polémique avec Althusser dans les années 1970 et avec Bourdieu dans la décennie suivante. D’autres changent d’intensité et voient les textes de référence se remplacer au fil du temps, comme celui qu’il entretient avec Platon depuis Le philosophe et ses pauvres (1983) jusqu’à La haine de la démocratie (2005). Certains témoignent d’une dette, comme avec Foucault dans La leç...
Igualibertad, des-igualdad y ciudadanía universal en la era de la comunicación: en diálogo con el pensamiento de Étienne Balibar
Dirección D. Ignacio Escutia Domínguez Profesor Asociado de Filosofía Departamento de Filosofía, Antropología, Sociología y Estética Universidad de Castilla-La Mancha D. Aurelio Sainz Pezonaga Presidente del Seminario Spinoza de España Investigador Independiente Secretaría D. Francisco Javier Espinosa Antón Profesor Titular Departamento de Filosofía, Antropología, Sociología y Estética Universidad de Castilla la Mancha Dirigido a: Profesores y alumnos, principalmente de las facultades de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad de Castilla-La Mancha, así como a profesores/as, investigadores/as y estudiantes de filosofía, humanidades y ciencias sociales y políticas de otras universidades españolas. También está dirigido a profesores de Secundaria de estos campos y a miembros del Taller de Pensamiento de la Biblioteca Pública del estado en Cuenca. Asimismo, a alumnos del Programa universitario José Saramago. Objetivos: Un objetivo principal es construi...